У Києві відбувся тренінг для вчителів, які працюють над подоланням освітніх втрат
У Києві відбувся тренінг для вчителів, які працюють з дітьми над подоланням значних прогалин у засвоєнні шкільної програми через війну. Протягом року ГО «Відповідальні громадяни» розробляли спеціальні програми підтримки для педагогів, що займаються надолуженням освітніх втрат. Завдяки партнерству з Урядом Фарерських островів, наприкінці осені нам вдалося зібрати 40 освітян із громад Дніпропетровської області на спеціалізований тренінг. Цей регіон прийняв велику кількість переселенців із прифронтових територій, і сам потерпає від постійних обстрілів. Внаслідок цього учні різного віку не мають змоги повноцінно опановувати шкільну програму, що ставить під загрозу їхню можливість здобути якісну освіту та в майбутньому обрати професію своєї мрії.
Чому це важливо?
Освітні втрати, спричинені війною, мають комплексний характер. ГО «Відповідальні громадяни» зосередили свої зусилля на поширенні власного унікального досвіду в роботі з цією проблемою, забезпечуючи педагогів необхідними знаннями та інструментами.
«Наші тренінги спрямовані на те, щоб ретельно підготувати вчителів. Ми адаптуємо навчальні програми, вдосконалюємо методики викладання, зокрема для дітей з особливими освітніми потребами та інвалідністю. Особливу увагу приділяємо психоемоційній підготовці педагогів: навчаємо методів боротьби з вигоранням і пошуку нових джерел мотивації. Ці аспекти стали невід’ємною частиною нашого тренінгу», — зазначає керівниця освітніх програм ГО «Відповідальні громадяни» Олена Бєлоліпцева.
Разом із партнерами ми робимо важливі кроки до відновлення освітнього середовища в громадах, що постраждали від війни. Наша мета — не просто подолати освітні втрати, а створити умови для сталого розвитку дітей і вчителів.
Тренінг було проведено у рамках проєкту “Підвищення стійкості системи освіти на сході України”, який фінансується Урядом Фарерських островів та реалізується ГО “Відповідальні громадяни”





Більше новин
-
Родина, яка постраждала від бойових дій, отримала підтримку та допомогуТетяна з чоловіком та 15-річним сином проживає в 10 кілометрах від активних бойових дій, в селі Покровського району на Донеччині. Своє життя вони присвятили допомоз...
-
Партнерство, що забезпечує сталість гуманітарної допомогиУпродовж 2025 року співпраця ГО «Відповідальні громадяни» з Гуманітарною Новою поштою стала важливою складовою у доставці допомоги до прифронтових громад.
-
Оголошуємо про реєстрацію на тренінги для освітянГромадська організація “Відповідальні громадяни” при партнерстві з Mercy Corps та фінасування уряду Великої Британії запрошує освітян та педагогів взяти...
-
“За всі роки війни я вперше отримала допомогу”, – розповіла 63-річна Наталія Миколаївна з Кегичівки на ХарківщиніКоли розпочалося повномасштабне вторгнення Наталія з родиною прийняли рішення залишатися вдома. Окрім того, що важко покинути рідну домівку, в якій пройшло все житт...
-
У Кривому Розі команда ГО «Відповідальні громадяни» пройшла спеціалізований тренінг з надання першої психологічної допомогиОкрему увагу на тренінгу приділили і саморегуляції фахівців: як впоратись з емоційним виснаженням, не вигоріти, коли працюєш щодня з болем інших. Цей досвід — це ще один крок до того, щоб допомога в громадах була не просто доброю волею, а якісною, професійною підтримкою, навіть у найтяжчих умовах.
-
Психосоціальна підтримка дітей, які постраждали від війни, у Запорізькій областіРобота проведена в межах проєкту ЮНІСЕФ в Україні «Посилення потенціалу громад у наданні основних послуг із захисту та життєстійкості в Харківській, Донецькій, Дніпропетровській та Запорізькій областях», який реалізується ГО «Відповідальні громадяни» за підтримки уряду Сполучених Штатів Америки.
-
Завершуємо освітній проєкт «Будуємо майбутнє». ВідеоЦей проєкт ГО «Відповідальні громадяни» проводили в партнерстві з World Vision International.Він став частиною комплексної освітньої програми у чотирьох регіонах.
-
«Відповідальні громадяни» долучилися до Форуму підтримки сімейних форм виховання у Кривому РозіЗахід став важливою платформою для обговорення шляхів, як кожна дитина може зростати у турботливому родинному колі, а не в умовах інституційного догляду.