Підтримка для підлітків на Харківщині: нові навички для психологів
ГО «Відповідальні громадяни» разом з ЮНІСЕФ Україна продовжує розширювати коло допомоги фахівцям прифронтових громад. Ми фокусуємося на розвитку навичок, які дозволяють ефективно підтримувати молодь у складних умовах.
Альона Мирончук, психологиня Простору, дружнього до дитини на Харківщині, взяла участь у спеціалізованому тренінгу «Побудова позитивної життєвої перспективи». Це навчання, організоване ЮНІСЕФ Україна, входить до програми системної підтримки працівників соціальної сфери в громадах, що щодня стикаються з наслідками війни. Ініціатива допомагає зміцнювати потенціал місцевих спеціалістів, які супроводжують дітей та молодь у подоланні психологічних труднощів. Завдяки таким знанням підлітки, які переживають стрес і втрату зв’язків, отримують якісну підтримку — ту, що формує стійкість, впевненість і надію на майбутнє.
«Навчання — це основа нашої ефективності. Сучасні техніки, актуальні кейси, адаптовані під українські реалії світові практики, дозволяють оперативно адаптувати допомогу до реальних потреб. Завдяки ЮНІСЕФ я вже впроваджую нові підходи: формую групу підлітків, щоб допомогти родинам з дітьми-підлітками в тих викликах, з якими вони стикаються», — зазначає Альона Мирончук.
Підвищення кваліфікації фахівців — завжди було основою для стійкої психосоціальної допомоги для вразливих груп.
З 2023 року ГО «Відповідальні громадяни» у межах проєкту ЮНІСЕФ за підтримки уряду Сполучених Штатів Америки реалізує програми комплексної підтримки на сході України. Через мережу Просторів, дружніх до дитини працюють психологи, соціальні працівники, арт-терапевти та логопеди, надаючи життєво важливу допомогу родинам з дітьми. Щоденно ми робимо свій внесок у зміцнення стійкості сімей у прифронтових регіонах.
Більше новин
-
ГО «Відповідальні громадяни» взяли участь у Регіональному форумі «Щодня заради дітей»У Дніпрі вперше відбувся Регіональний форум «Щодня заради дітей», який зібрав понад 250 учасників — представників влади, місцевого самоврядування, служб у справах дітей, міжнародних і громадських організацій, правоохоронців.
-
Розширюємо можливості у Просторах дружніх до дитиниВід багатьох родин ми дуже добре знаємо, як діти втомилися від онлайн-занять та які проблеми із засвоєнням шкільних предметів зараз виникають. Саме тому в щотижневі...
-
Команда “Відповідальні громадяни” презентувала свої освітні проєкти на міжнародному воркшопі UNITAR CIFAL JejuНаші освітні ініціативи стали частиною обговорення на воркшопі "Education Without Borders: Shaping Quality Education for Refugees from Pre-Primary to Tertiary". Захід зібрав міжнародних експертів, представників урядів і громадського сектору для пошуку рішень у сфері освіти в умовах кризи.
-
Як соціальна допомога змінює життя: Історія родини Юлії з Кривого Рогу«Ми потребували цього психологічного супроводу, бо якісь питання такі в нас були, з якими ми самі не знали що робити та самостійно знайти вихід», — зізнається Юлія. Підтримка UNICEF стала важливою для родини в найскладніші моменти.
-
«Відповідальні громадяни» розробляють операційний план до Стратегії 2025–2027 роківДо зустрічі долучилися команди з Донецької, Дніпропетровської, Запорізької та Харківської областей – регіонів, де організація реалізує свої програми.
-
У Південному влаштували день дитячого щастяУ Південному на Харківщині, навіть у непрості часи, громада знаходить сили для радості. Під час святкування Дня міста ми подбали, аби й найменші мешканці відчули: про них дбають, вони важливі й захищені.
-
У Києві підбили підсумки освітнього проєкту, реалізованого спільно з Урядом Фарерських островівЕксперти, вчителі, батьки, учні – сесія-рефлексія зібрала всіх, хто був залучений до ініціативи з подолання освітніх втрат. Протягом двох днів учасники обговорювали результати, виклики та нові можливості в навчальному процесі, який сьогодні зазнає значних втрат під впливом воєнних подій.
-
1 вересня розпочинається новий проєкт ГО «Відповідальні громадяни» з Урядом Фарерських островівПроєкт спрямований на те, щоб подолати освітні втрати школярів на сході України, які не мали змоги повноцінно засвоїти навчальні програми.