Rear view of a businesswoman sitting for an interview. Horizontal shot.
7 советов, которые ускорят процесс в госучреждении
09.01.2018

Новая жизнь ребенка-переселенца: как помочь адаптироваться в школе

Rear-view-of-elementary-school-children-with-raised-arms-000072884959_Medium (1)

Rear-view-of-elementary-school-children-with-raised-arms-000072884959_Medium (1)

Переход в другую школу – явление нередкое и на это может быть множество причин. Обычно адаптация ребенка на новом месте проходит без особых трудностей, потому что у детей еще гибкая психика. Дети-переселенцы попадают в новую среду обитания в состоянии стресса, кроме того, они часто становятся заложниками предубеждений взрослых. Это может повлиять на формирование отношений в новой школе, но сгладить ситуацию под силу родителям.

Вся ответственность за ситуацию лежит на взрослых, которые окружают ребенка. Именно родители формируют те убеждения, которые транслируют в школе дети. Поэтому, родители-переселенцы должны позаботиться о том, чтобы изначально сформировать у ребенка позитивный настрой, обсудить с ним оптимальную модель поведения, продумать рассказ о себе и ответы на «каверзные» вопросы, разобраться, как реагировать на провокации и обиды.

Не акцентируйте внимание ребенка на предполагаемых конфликтах – они не обязательно случатся. Родители часто заражают своей тревогой детей, когда те могли бы остаться безучастными и свободными от предубеждений. Конечно, ребенок должен понимать ситуацию, но от вашей подачи зависит, что он будет в этом видеть: проблему или факт.

Контакт с учителем тоже начинается с родителей. Отношение педагога к ребенку формируется еще до начала учебного процесса, на основании его впечатлений от знакомства с родителями. И наладить контакт с классным руководителем – первоочередная задача для родителя. Расскажите немного о семье и побольше о ребенке, возможно, вам нужно указать на те болезненные темы, которых лучше избегать. Узнайте у учителя о традициях и правилах школы, и вообще, как можно больше информации не учебного характера.

Ребенок боится неизвестности, поэтому ему будет намного спокойнее, если родители заранее расскажут об учителе и о том, как будет проходить его время в школе: сколько человек в новом классе, какая здесь современная спортивная площадка, сколько минут длинная перемена.

Создать комфортную среду для ребенка в период адаптации – это важно. Атмосфера полного принятия, вопросы о том, что ребенку нравится, а что нет помогают детям расслабиться и делиться переживаниями. В беседах о школьных друзьях, учителях, беготне на переменах и обедах в столовой родители должны помочь ребенку разобраться в новой среде и выработать подходящую стратегию. Конечно, сейчас речь идет не о вопросах об оценках и успеваемости. В период адаптации следует лучше немного снизить контроль этих вопросов.

Поход к школьному психологу необходим в том случае, если ребенок уж очень боится нового окружения, обеспокоен какой-то ситуацией или не идет на контакт. Если проблем не возникает, то посещение психолога не обязательно.

 

Карина Ефремова

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *